Qual das frases abaixo utiliza corretamente um antônimo?
(A) -
a piscina estava fria, mas a praia estava quente.
(B) -
o carro antigo era bonito, enquanto o novo era feio.
(C) -
o céu estava nublado, e o sol brilhava intensamente.
(D) -
o cachorro era grande, mas o gato era pequeno.
(E) -
a comida estava gostosa, e a sobremesa estava ruim.
Dica
- use exemplos concretos e visuais para ilustrar os significados opostos dos antônimos.
- crie jogos e atividades que desafiem os alunos a identificar e usar antônimos corretamente.
- incentive os alunos a procurar antônimos em livros e textos que leem.
- forneça feedback regular sobre o uso correto dos antônimos pelos alunos.
Explicação
Um antônimo é uma palavra que expressa o oposto do significado de outra palavra. na alternativa (b), "bonito" e "feio" são antônimos, pois expressam significados opostos.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam erros na utilização dos antônimos:
- (a): "fria" e "quente" não são antônimos porque não expressam significados opostos.
- (c): "nublado" e "brilhante" não são antônimos porque não expressam significados opostos.
- (d): "grande" e "pequeno" não são antônimos porque são comparativos, não opostos.
- (e): "gostoso" e "ruim" não são antônimos porque expressam graus diferentes de uma mesma qualidade.
Conclusão
O uso correto dos antônimos é importante para expressar ideias opostas e criar contraste em textos. ao ensinar conceitos de vocabulário, é fundamental enfatizar a diferença entre sinônimos e antônimos para ajudar os alunos a ampliar seu vocabulário e melhorar sua escrita e fala.