Qual das seguintes atividades não é apropriada para alunos do 1º ano do ensino fundamental que estão aprendendo o alfabeto?

• considere o nível de desenvolvimento e as habilidades cognitivas dos alunos.
• escolha atividades que sejam envolventes, lúdicas e significativas.
• alinhe as atividades com os objetivos de aprendizagem específicos da aula.
• forneça suporte e orientação conforme necessário.

O romance de ficção científica geralmente envolve vocabulário e conceitos complexos que podem ser difíceis para alunos do 1º ano entenderem. além disso, o foco desta aula é desenvolver habilidades básicas de reconhecimento e identificação de letras, o que não é abordado na leitura de um romance.

As demais alternativas são atividades apropriadas para esta faixa etária e estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem da aula:

• (a): montar palavras com alfabeto móvel ajuda no reconhecimento e manipulação de letras.
• (b): identificar letras iniciais de imagens desenvolve a consciência fonológica e a capacidade de relacionar sons a letras.
• (d): escrever histórias curtas relacionadas às letras promove a criatividade e o uso das letras no contexto.
• (e): jogar jogos de tabuleiro que envolvam reconhecimento de letras reforça o aprendizado por meio de uma abordagem lúdica.

Atividades apropriadas para alunos do 1º ano que estão aprendendo o alfabeto devem ser focadas em desenvolver habilidades básicas de reconhecimento e identificação de letras, sem sobrecarregá-los com conceitos complexos ou textos difíceis.