Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a desenvolver habilidades de reconhecimento e identificação de letras?

• use jogos e atividades que envolvam a manipulação de letras, como alfabeto móvel e blocos de letras.
• crie cartazes com as letras do alfabeto para referência na sala de aula.
• organize atividades de correspondência de letras, como emparelhar letras maiúsculas e minúsculas.
• incentive os alunos a traçar e escrever as letras no papel e no ar.

O objetivo das habilidades de reconhecimento e identificação de letras é que os alunos sejam capazes de identificar e nomear as letras individualmente. ouvir histórias sobre o alfabeto pode ser uma atividade interessante, mas não envolve a prática específica de reconhecimento e identificação.

As demais alternativas ajudam os alunos a desenvolver essas habilidades:

• (a): explorar o alfabeto móvel e montar palavras envolve a manipulação e o reconhecimento visual das letras.
• (b): associar imagens a suas letras iniciais requer que os alunos identifiquem a letra inicial das imagens.
• (d): participar de jogos de correspondência de letras envolve reconhecer e combinar letras.
• (e): desenhar letras no ar ajuda os alunos a associar o som e a forma das letras.

Desenvolver habilidades de reconhecimento e identificação de letras é crucial para o sucesso inicial na alfabetização. envolver os alunos em atividades práticas e interativas que enfatizem a identificação individual das letras é essencial para atingir esse objetivo.