Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica?

Habilidades de análise linguística e semiótica envolvem a capacidade de identificar, compreender e interpretar os elementos que constituem uma linguagem ou sistema de signos. cantar músicas que incluam as letras do alfabeto, embora possa ser uma atividade divertida, não promove diretamente o desenvolvimento dessas habilidades.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento de habilidades de análise linguística e semiótica:

• (b): formar palavras simples usando fichas com letras requer que os alunos analisem e manipulem as letras para criar palavras com significado.
• (c): circulizar as letras do alfabeto em palavras e textos ajuda os alunos a identificar e reconhecer as letras em diferentes contextos.
• (d): pesquisar sobre o alfabeto da língua portuguesa do brasil envolve a análise e interpretação de informações sobre as letras e seu uso na escrita.
• (e): jogar "bingo de letras" promove a identificação e reconhecimento das letras do alfabeto.

Actividades que envolvem a manipulação activa das letras, a identificação delas em diferentes contextos e a análise de informações sobre elas são essenciais para o desenvolvimento de habilidades de análise linguística e semiótica. cantar músicas, embora possa ser uma actividade lúdica, não contribui directamente para estas habilidades.