Qual das atividades abaixo NÃO contribui para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação de letras do alfabeto?

• Ofereça aos alunos oportunidades para manipular letras de diferentes tamanhos, formas e materiais.
• Crie atividades que envolvam a associação de letras a objetos, animais ou palavras conhecidas.
• Incentive os alunos a criar palavras, nomes ou histórias usando as letras do alfabeto.
• Promova brincadeiras e jogos que envolvam a identificação e o reconhecimento de letras.

A atividade descrita na alternativa (D) é puramente receptiva e não envolve a manipulação direta do alfabeto ou a produção criativa por parte dos alunos. Para desenvolver a habilidade de reconhecimento e identificação de letras, é necessário que os alunos tenham oportunidades de interagir ativamente com o alfabeto, explorando-o de forma lúdica e criativa.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação de letras do alfabeto:

• (A): Explorar livremente o alfabeto móvel permite que os alunos manipulem as letras e as combinem de diferentes maneiras, favorecendo o reconhecimento e a identificação.
• (B): Identificar a letra inicial de imagens coloridas ajuda os alunos a associar letras a objetos ou animais conhecidos, facilitando o reconhecimento e a identificação.
• (C): Criar uma história ou desenho relacionado a uma letra escolhida requer que os alunos reflitam sobre a letra e suas características, promovendo o reconhecimento e a identificação.
• (E): Compartilhar histórias ou desenhos relacionados ao alfabeto com a turma permite que os alunos compartilhem seus conhecimentos e aprendizagens, reforçando o reconhecimento e a identificação das letras.

O desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação de letras do alfabeto é fundamental para a alfabetização e para o sucesso acadêmico. Atividades lúdicas e criativas, que envolvam a manipulação direta do alfabeto e a produção criativa, contribuem significativamente para o desenvolvimento dessa habilidade.