Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver a identificação das letras do alfabeto?

(A) - 
 apresentar cartazes com as letras do alfabeto
(B) - 
 ler uma história e pedir que os alunos identifiquem as letras iniciais das palavras
(C) - 
 jogar um jogo de correspondência de letras e imagens
(D) - 
 pedir que os alunos desenhem as letras do alfabeto de memória
(E) - 
 mostrar um vídeo sobre a história do alfabeto

Dica

  • use cartazes, flashcards e blocos de construção com letras.
  • leia histórias e poemas em voz alta, destacando as letras iniciais das palavras.
  • jogue jogos de correspondência e bingo que envolvam letras.
  • incentive os alunos a escrever e traçar letras em diferentes superfícies.
  • forneça feedback e apoio positivos quando os alunos identificarem as letras corretamente.

Explicação

desenhar as letras de memória não é uma atividade eficaz para identificar letras do alfabeto, pois não envolve a exposição visual ou auditiva real das letras. desenhar letras de memória depende da capacidade de recuperar informações da memória, o que é diferente do reconhecimento e identificação de letras.

Análise das alternativas

As demais alternativas ajudam a desenvolver a identificação das letras do alfabeto:

  • (a): apresentar cartazes com as letras do alfabeto expõe os alunos à forma visual das letras.
  • (b): ler uma história e pedir que os alunos identifiquem as letras iniciais das palavras envolve a identificação auditiva das letras.
  • (c): jogar um jogo de correspondência de letras e imagens ajuda os alunos a associar letras a objetos familiares.
  • (e): mostrar um vídeo sobre a história do alfabeto fornece informações contextuais e ajuda a desenvolver a compreensão do alfabeto.

Conclusão

Para desenvolver efetivamente a identificação das letras do alfabeto, é importante usar atividades que exponham os alunos às letras de forma visual e auditiva. desenhar letras de memória não é uma atividade prática para esse objetivo.