Em qual das atividades abaixo os alunos têm mais oportunidades de praticar a escrita das letras do alfabeto?

• Crie atividades lúdicas e variadas que envolvam a escrita das letras.
• Ofereça modelos e exemplos claros para que os alunos possam se guiar.
• Seja paciente e encorajador, elogiando os esforços e progressos dos alunos.
• Proporcione oportunidades para os alunos praticarem a escrita em diferentes contextos, como em redações, listas, cartões e convites.

Ao escreverem o alfabeto completo, os alunos precisam se concentrar na forma correta de cada letra, na posição das letras no alfabeto e na coordenação motora fina necessária para a escrita. Essa atividade exige mais esforço e atenção dos alunos, o que favorece a fixação das letras na memória e o desenvolvimento da habilidade de escrita.

Nas demais alternativas, a prática da escrita das letras é menos frequente ou menos exigida:

• (A): No jogo da memória com letras, os alunos precisam apenas reconhecer as letras e não escrevê-las.
• (B): No bingo de letras, os alunos precisam apenas marcar as letras nas cartelas e não escrevê-las.
• (C): Nos quebra-cabeças de letras, os alunos precisam apenas encaixar as peças corretamente e não escrevê-las.
• (E): Na caça-palavras, os alunos precisam apenas circular as letras que formam as palavras e não escrevê-las.

A atividade de escrever o alfabeto completo em letra maiúscula e minúscula é uma excelente estratégia para os alunos praticarem a escrita das letras do alfabeto e desenvolverem suas habilidades motoras finas. Essa atividade pode ser realizada individualmente ou em grupo, com o auxílio do professor ou de outros alunos.