No plano de aula, qual atividade visa desenvolver diretamente a habilidade de identificar rimas?
(A) -
introdução
(B) -
sílabas em imagens
(C) -
caça às sílabas
(D) -
construindo palavras
(E) -
avaliação
Explicação
A atividade "caça às sílabas" envolve a identificação de sílabas que faltam em palavras escritas com espaços entre elas. esta atividade não se foca diretamente na identificação de rimas.
Análise das alternativas
- (a) introdução: esta atividade fornece informações gerais sobre sílabas, mas não se concentra especificamente em rimas.
- (b) sílabas em imagens: esta atividade envolve dividir palavras em sílabas, mas não identificar rimas.
- (c) caça às sílabas: esta atividade requer que os alunos completem palavras escritas com espaços entre as sílabas, o que ajuda a identificar rimas.
- (d) construindo palavras: esta atividade envolve reconstruir palavras a partir de sílabas separadas, mas não se concentra especificamente em rimas.
- (e) avaliação: esta atividade avalia a compreensão dos alunos sobre a identificação de sílabas, mas não se foca especificamente em rimas.
Conclusão
A habilidade de identificar rimas é crucial para o desenvolvimento da consciência fonológica e para habilidades de leitura e escrita. atividades como a "caça às sílabas" são essenciais para aprimorar essa habilidade nos alunos.