Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver habilidades de escrita inicial, utilizando o princípio acrofônico?

• leia histórias em voz alta e peça às crianças que identifiquem os sons iniciais das palavras.
• use cartazes ou cartões com letras para ajudar as crianças a conectar sons a letras.
• incentive as crianças a escrever palavras que começam com a mesma letra ou som.
• forneça feedback positivo e apoio às crianças em seus esforços de escrita.

O princípio acrofônico envolve a associação de sons a letras para auxiliar na escrita. quando as crianças ouvem histórias sendo lidas em voz alta, elas podem conectar os sons das palavras às letras correspondentes, mesmo que ainda não saibam ler ou escrever. isso pode ajudá-las a desenvolver uma compreensão inicial do sistema de escrita.

As demais alternativas não abordam diretamente o desenvolvimento de habilidades de escrita inicial utilizando o princípio acrofônico:

• (a): cantar uma música sobre o alfabeto foca na memorização das letras e não na escrita.
• (b): construir letras do alfabeto com blocos desenvolve habilidades motoras finas e percepção visual.
• (c): identificar objetos que começam com a mesma letra desenvolve a consciência fonológica, mas não habilidades de escrita.
• (d): escrever palavras sem pensar nos sons que elas fazem não envolve o princípio acrofônico.

Ouvir histórias lidas em voz alta é uma atividade valiosa para o desenvolvimento inicial da escrita, pois expõe as crianças à linguagem escrita e os ajuda a conectar sons a letras.