Qual das brincadeiras abaixo NÃO contribui para o desenvolvimento da consciência fonêmica dos alunos?

Consciência fonêmica é a habilidade de identificar e manipular fonemas ou unidades sonoras da linguagem. As atividades listadas nas alternativas (A) a (D) envolvem ações que ajudam a desenvolver essa habilidade, como:

• Corrida do Alfabeto: Envolver a busca por letras específicas, reforçando o conhecimento das letras e seus sons.
• Exploração das Letras: Classificar imagens com base no som inicial das palavras, exigindo a análise de fonemas.
• Produção de Textos: Exige que os alunos escolham palavras com um som inicial específico, promovendo a consciência fonêmica.
• Leitura Compartilhada: Enfatiza as palavras escritas e seus sons, ajudando os alunos a conectar grafemas e fonemas.

Por outro lado, o Jogo da Memória não se concentra na análise de sons individuais ou na manipulação de fonemas. Ele envolve principalmente a memorização e o reconhecimento de imagens ou palavras.

• (A): Corrida do Alfabeto: Ajuda a reforçar o conhecimento das letras e seus sons.
• (B): Exploração das Letras: Envolve a análise de fonemas para classificar imagens.
• (C): Produção de Textos: Promove a consciência fonêmica ao exigir a escolha de palavras com som inicial específico.
• (D): Leitura Compartilhada: Enfatiza as palavras escritas e seus sons.
• (E): Jogo da Memória: Não envolve análise de fonemas ou manipulação de sons.

Desenvolver a consciência fonêmica é essencial para a alfabetização e o sucesso acadêmico. As atividades fornecidas na aula foram cuidadosamente selecionadas para atender a essa necessidade.

Dica para desenvolver a consciência fonêmica:

Incorpore atividades regulares de manipulação de sons, como:

• Pedir que os alunos identifiquem o som inicial das palavras.
• Brincar de "rimas" ou "palavras que começam com a mesma letra".
• Ler histórias em voz alta e enfatizar os sons das palavras.