Qual das seguintes frases descreve corretamente a linha do tempo criada na aula?
(A) -
representava os eventos da vida dos alunos do passado até o presente.
(B) -
incluía apenas os eventos mais importantes da vida dos alunos.
(C) -
começava com o presente e ia até o passado.
(D) -
era uma representação da história da comunidade dos alunos.
(E) -
incluía apenas eventos que aconteceram nos últimos 5 anos.
Explicação
A linha do tempo criada na aula foi projetada para representar os eventos da vida dos alunos do passado até o presente. ela incluiu eventos importantes e marcos desde o nascimento até o momento presente.
Análise das alternativas
As demais alternativas fornecem informações incorretas ou incompletas:
- (b): a linha do tempo incluiu eventos importantes e menos importantes da vida dos alunos.
- (c): a linha do tempo começou no nascimento e avançou até o presente, não vice-versa.
- (d): a linha do tempo representava a vida dos alunos, não a história da comunidade.
- (e): a linha do tempo incluiu eventos de toda a vida dos alunos, não apenas dos últimos 5 anos.
Conclusão
As linhas do tempo são uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a entender a passagem do tempo e a organizar suas memórias. ao criar linhas do tempo de suas próprias vidas, os alunos podem desenvolver um senso de identidade e apreciar sua história pessoal.