Qual das seguintes atividades permite aos alunos observar ritmos da natureza em diferentes escalas, do menor ao maior?
(A) -
observar o crescimento de uma planta durante um dia.
(B) -
registrar a temperatura e a claridade a cada hora.
(C) -
comparar as horas do nascer e do pôr do sol ao longo de uma semana.
(D) -
acompanhar as mudanças nas folhas das árvores ao longo de um ano.
(E) -
contar o número de pássaros que visitam um alimentador ao longo de um mês.
Explicação
A atividade de observar as mudanças nas folhas das árvores ao longo de um ano permite que os alunos observem ritmos da natureza em diferentes escalas:
- escala menor: o crescimento e a mudança de cor das folhas ao longo do dia.
- escala maior: as mudanças nas folhas ao longo das estações do ano (brotação, florescimento, queda).
Análise das alternativas
As demais alternativas permitem aos alunos observar ritmos da natureza em escalas específicas:
- (a): o crescimento de uma planta durante um dia (escala menor).
- (b): o registro da temperatura e da claridade a cada hora (escala menor).
- (c): a comparação das horas do nascer e do pôr do sol ao longo de uma semana (escala menor).
- (e): a contagem de pássaros que visitam um alimentador ao longo de um mês (escala menor).
Conclusão
Observar e compreender os ritmos da natureza em diferentes escalas é essencial para desenvolver uma compreensão mais profunda do mundo natural. essa atividade permite que os alunos explorem esses ritmos em vários níveis, fortalecendo sua conexão com o meio ambiente.