Qual das atividades a seguir **não** é adequada para a prática da observação e registro de ciclos naturais?
(A) -
observar as mudanças na aparência das plantas ao longo do ano.
(B) -
registrar as fases da lua em um desenho.
(C) -
medir a temperatura do ambiente diariamente.
(D) -
assistir a um vídeo sobre a evolução das espécies.
(E) -
anotar as horas do nascer e do pôr do sol.
Explicação
A atividade proposta (d) envolve a observação de um fenômeno que ocorre em uma escala de tempo muito longa e que não é facilmente observável diretamente. a observação e o registro de ciclos naturais, por outro lado, focam em fenômenos que podem ser observados e registrados em escalas de tempo mais curtas, como diariamente ou anualmente.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para a prática da observação e registro de ciclos naturais:
- (a): observar as mudanças na aparência das plantas ao longo do ano permite registrar um ciclo natural que ocorre gradualmente.
- (b): registrar as fases da lua em um desenho requer observação direta de um fenômeno que ocorre em um ciclo mensal.
- (c): medir a temperatura do ambiente diariamente permite registrar um ciclo natural que ocorre em escalas diárias.
- (e): anotar as horas do nascer e do pôr do sol envolve observar e registrar um ciclo natural que ocorre diariamente.
Conclusão
A observação e o registro de ciclos naturais são atividades importantes para o desenvolvimento da compreensão científica dos alunos. ao se envolverem nessas atividades, os alunos podem aprender sobre os padrões e ritmos do mundo natural e desenvolver habilidades de observação e pensamento crítico.