Na Atividade 2: Conhecendo os Outros, qual das seguintes ações NÃO contribui para a compreensão das diferenças culturais, religiosas e étnicas existentes no mundo?

• Incentive os alunos a fazer pesquisas sobre diferentes culturas e tradições.
• Promova atividades que permitam aos alunos vivenciar outras culturas, como: culinária, música, dança, etc.
• Convide pessoas de diferentes culturas para falar sobre suas experiências e perspectivas.
• Crie um ambiente de sala de aula acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam respeitados e valorizados.

A alternativa (D), "Discutir sobre os aspectos negativos das diferenças culturais e religiosas", não contribui para a compreensão das diferenças culturais, religiosas e étnicas existentes no mundo.

As demais alternativas contribuem para a compreensão das diferenças culturais, religiosas e étnicas existentes no mundo:

• (A): Observar imagens ou fotografias de pessoas de diferentes culturas permite visualizar e aprender sobre as diferenças físicas, de vestimenta, de costumes, etc.
• (B): Identificar semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas nas imagens ajuda a perceber que, apesar das diferenças, todos somos seres humanos com necessidades e desejos semelhantes.
• (C): Realizar pesquisas sobre diferentes culturas e tradições permite aprofundar o conhecimento sobre os aspectos históricos, sociais e religiosos de outros povos.
• (E): Aprender sobre as línguas e costumes de outros países e povos possibilita compreender melhor as diferentes formas de comunicação e de expressão cultural.

A discussão sobre os aspectos negativos das diferenças culturais e religiosas pode levar a estereótipos, preconceitos e discriminação. Portanto, é importante evitar esse tipo de discussão em sala de aula e focar em atividades que promovam o respeito e a valorização da diversidade.