Qual das atividades abaixo NÃO promove a celebração da diversidade humana?

A alternativa (E) não promove a celebração da diversidade humana porque se baseia na comparação e na competição, o que pode levar à discriminação e à exclusão.

(A) Cada aluno escreve uma lista de três coisas que admira ou aprecia em si mesmo e três coisas que admira ou aprecia nos outros.

Essa atividade incentiva a autovalorização e o apreço pelas diferenças dos outros, promovendo a celebração da diversidade.

(B) Os alunos observam fotos ou ilustrações de pessoas de diferentes etnias e discutem como as características físicas podem variar de pessoa para pessoa.

Esta atividade expõe os alunos a diferentes culturas e etnias, ajudando-os a compreender a diversidade humana.

(C) Os alunos se levantam e caminham pela sala, observando as características físicas dos colegas e descrevendo-as com respeito.

Esta atividade incentiva os alunos a observar e apreciar as diferenças físicas dos outros, promovendo o respeito pela diversidade.

(D) Os alunos fazem uma dança em que imitam as características físicas dos seus colegas.

Essa atividade permite que os alunos celebrem a diversidade através da expressão corporal e da alegria.

(E) Os alunos fazem uma competição para ver quem tem a característica física mais única.

Essa atividade não promove a celebração da diversidade porque se baseia na comparação e na competição, o que pode levar à discriminação e à exclusão.

A celebração da diversidade humana é essencial para construir uma sociedade inclusiva e respeitosa. É importante que as escolas promovam atividades que incentivem os alunos a valorizar as diferenças e a respeitar as características físicas únicas de cada indivíduo. As atividades A, B, C e D são exemplos de atividades que promovem a celebração da diversidade, enquanto a atividade E é um exemplo de atividade que não promove a celebração da diversidade.